10. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Senaryo 3 Soruları ve Cevapları
Senaryo 3 · 6 açık uçlu soru · 40 dakika · 100 puan
-
Soru 117 puan
Aşağıdaki tabloda Türkiye Selçukluları döneminde yapılan iki savaş hakkında bilgiler verilmiştir.
Savaş Tarih Taraflar Sonuç Yassıçemen 1230 Türkiye Selçukluları ile Harzemşahlar Türkiye Selçukluları kazandı. Kösedağ 1243 Türkiye Selçukluları ile Moğollar Moğollar kazandı. a) Yassıçemen Savaşı’nın sonucunun, Türkiye Selçuklularının Moğollarla karşı karşıya gelmesine nasıl etki ettiğini açıklayınız.
b) Kösedağ Savaşı’nın Türkiye Selçuklu Devleti ve Anadolu üzerindeki etkilerini yazınız.
c) Kösedağ’ın etkilerini Malazgirt’in etkileriyle Anadolu’daki Türk siyasi hayatı açısından karşılaştırınız.
-
Soru 217 puan
Selçuklularda devlet işlerinin görüşüldüğü Büyük Divan’a bağlı bazı birimler aşağıda verilmiştir.
Birim Görevi Divan-ı İstifa Mali işler Divan-ı Tuğra Yazışmalar ve resmî belgeler Divan-ı İşraf Denetleme Divan-ı Arz Askerî işler İslamiyet öncesi Türk devletlerinde ise devlet işleri kurultay (toy) adı verilen mecliste görüşülürdü.
a) Kurultay ile Selçuklu Divanı arasında gözlenen bir süreklilik ve bir değişimi açıklayınız.
b) Tablodaki görev dağılımının devlet yönetimi açısından ne anlama geldiğini yorumlayınız.
c) Selçuklularda şehzadelerin eğitimi için görevlendirilen atabeylerin devlet yapısındaki yerini, hanedanın yönetimdeki payı açısından yorumlayınız.
-
Soru 317 puan
Aşağıdaki tabloda İslamiyet öncesi Türk devletleri ile Selçuklularda hükümdarlık anlayışı karşılaştırılmıştır.
Özellik İslamiyet Öncesi Türk Devletleri Selçuklular Hükümdarın unvanı Kağan, han Sultan Yönetme yetkisinin kaynağı Tanrı tarafından verildiğine inanılan kut Allah’ın verdiğine inanılan yönetme yetkisi; Abbasi halifesinin onayı Ülkenin kime ait olduğu anlayışı Hanedanın ortak malı Hanedanın ortak malı a) Tablodan hareketle hükümdarlık anlayışındaki bir değişim ve bir sürekliliği yazınız.
b) Yetki kaynağındaki değişimin nedenini yorumlayınız.
c) Ülkenin hanedanın ortak malı sayılması anlayışının sürmesinin Selçuklu Devleti’nin yapısına etkisini açıklayınız.
-
Soru 417 puan
Aşağıdaki metni okuyunuz.
“Anadolu şehirlerinde esnaf ve zanaatkârlar Ahilik teşkilatı içinde örgütlenmişti. Teşkilatta usta, kalfa ve çırak ilişkisine dayanan bir meslek eğitimi vardı. Şehirlerde cami, medrese, darüşşifa, çeşme ve imaret gibi hizmetlerin önemli bir bölümü vakıflarla sağlanıyordu.”
a) Ahilik teşkilatının şehir ekonomisine iki katkısını yazınız.
b) Vakıfların şehirleşme üzerindeki etkisini açıklayınız.
c) Konar-göçer bir Türkmen ailesinin şehre yerleşmesi durumunda Ahilik ve vakıfların bu aileye nasıl fırsatlar sunabileceğini sorgulayınız.
-
Soru 516 puan
Aşağıda Türkistan’dan Anadolu’ya uzanan süreçte iki farklı yaşam biçimi anlatılmıştır.
Yaşam biçimi Ekonomik faaliyet Yerleşme Konar-göçer Türkmenler Hayvancılık Yaylak ve kışlaklar arasında mevsimlik göç, çadırlar Yerleşik topluluklar Tarım, zanaat, ticaret Köyler, şehirler, çarşılar a) Ekonomik faaliyet ile yerleşme biçimi arasındaki ilişkiyi tablodan hareketle açıklayınız.
b) Konar-göçer Türkmenlerin neden sabit şehirlerde yaşamak yerine yaylak ve kışlak düzenini sürdürdüğünü sorgulayınız.
c) Konar-göçerler ile şehirler arasındaki ekonomik karşılıklı ilişkiyi bir örnekle gösteriniz.
-
Soru 616 puan
Türkiye Selçukluları döneminde 13. yüzyılın başlarında aşağıdaki liman şehirleri alınmıştır.
Şehir Alınma tarihi Bulunduğu kıyı Antalya 1207 Akdeniz Sinop 1214 Karadeniz Alanya 1221 Akdeniz Aynı dönemde önemli ticaret yolları üzerinde, yaklaşık bir günlük yol aralıklarıyla kervansaraylar yapılmıştır.
a) Bu limanların alınmasının Anadolu ticaretine etkisini açıklayınız.
b) Kervansarayların ticaret ve yerleşme üzerindeki etkisini yazınız.
c) Ticaret yolları üzerindeki Konya, Kayseri ve Sivas gibi şehirlerin büyümesini sosyoekonomik faaliyetlerle ilişkilendirerek yorumlayınız.
Sonucun
Öğrenme çıktılarına göre
Bu kâğıt, MEB 10. Sınıf Tarih Konu Soru Dağılım Tablosu (2026-2027, 1. Dönem) içindeki konu soru dağılımına göre hazırlanmış özgün bir örnektir; gerçek sınav sorusu değildir.