Eğitim Kovanı

11. Sınıf Biyoloji 1. Dönem 1. Yazılı Senaryo 1 Soruları ve Cevapları

Senaryo 1 · 6 açık uçlu soru · 40 dakika · 100 puan

  1. Soru 117 puan

    Bir öğrenci farklı canlılarda yaptığı gözlemleri aşağıdaki tabloya yazmıştır.

    CanlıUyaranGözlenen tepki
    Öglena (tek hücreli)IşıkAydınlık bölgeye doğru yüzer.
    Bir bakteri türüBesin derişimi farkıBesin derişimi yüksek bölgeye doğru hareket eder.
    Küstüm otuDokunmaYaprakçıklarını kapatır.
    Toprak solucanıKuruluk ve ışıkNemli ve karanlık toprağa doğru ilerler.
    KediAni yüksek sesKulaklarını sese çevirir, sonra uzaklaşır.

    a) Bu gözlemlerden yola çıkarak canlıların uyaranlara verdiği tepkiler hakkında genel bir sonuca ulaşınız.

    b) Sinir sistemi bulunmayan canlılarla sinir sistemi bulunan canlıların tepkilerini tablodaki örneklerle karşılaştırarak tepki mekanizmaları hakkında bir çıkarım yapınız.

    c) Bu tepkilerin canlıya sağladığı ortak yararı açıklayınız.

  2. Soru 217 puan

    Aynı türden, aynı yaşta üç grup fide eşit koşullarda üç hafta yetiştiriliyor. Sonuçlar aşağıdadır.

    GrupUygulamaÜç hafta sonra yan dal gelişimi
    AGövde ucu sağlam bırakıldı.Çok az
    BGövde ucu kesildi.Belirgin ve fazla
    CGövde ucu kesildi, kesik yüzeye oksinli macun sürüldü.Çok az

    a) A ve B gruplarını karşılaştırarak gövde ucunun yan dallar üzerindeki etkisini açıklayınız.

    b) C grubunun sonucu bu etkinin nedeni hakkında hangi kanıtı sağlar? Açıklayınız.

    c) Çit bitkilerini düzenli budayan bir bahçıvanın daha sık ve gür bir çit elde etmesini bu sonuçlarla açıklayınız.

  3. Soru 317 puan

    Aynı olgunluktaki yeşil domateslerle yapılan bir denemenin sonuçları aşağıdadır. Tüm gruplar aynı sıcaklıkta tutulmuştur.

    GrupKoşulKızarma süresi (gün)
    1Kapalı torbada yalnızca domates9
    2Kapalı torbada domates ve olgun elma5
    3Açık tezgâhta domates ve olgun elma8
    4Kapalı torbada domates, olgun elma ve etilenin etkisini engelleyen madde9

    a) 1. ve 2. grupları karşılaştırarak olgun elmanın etkisini hangi hormonla açıklayacağınızı gerekçesiyle yazınız.

    b) 2. ve 3. grupların sonucu bu hormonun hangi özelliğini gösterir?

    c) 4. grubun sonucu, yaptığınız açıklamayı nasıl destekler?

    d) Meyve taşıyan bir firmaya, meyvelerin erken olgunlaşmasını azaltmak için bu sonuçlara dayanan bir öneri yazınız.

  4. Soru 417 puan

    Aşağıda bitkilerde görülen beş hareket verilmiştir.

    NoGözlem
    1Pencere önündeki fidelerin gövdesi pencereye doğru eğilir.
    2Yatay konulan bir fidenin kökü aşağı doğru kıvrılarak büyür.
    3Sarmaşığın sülükleri değdiği desteğe sarılarak büyür.
    4Lale çiçekleri ortam ısınınca açılır, hangi yönden ısıtılırsa ısıtılsın aynı şekilde açılır.
    5Bir bitkinin çiçekleri gün batımında açılır, gün doğumunda kapanır.

    a) Her hareketi önce tropizma veya nasti olarak sınıflandırınız, sonra uyaranına göre adlandırınız.

    b) 1. ve 4. hareketleri ayrı sınıflara koymanızı sağlayan ölçütü açıklayınız.

  5. Soru 516 puan

    Bir araştırmacı, X adını verdiği bitkide şu gözlemleri kaydediyor:

    I. Fidenin gövdesi tek taraftan gelen ışığa doğru, gövdenin gölgede kalan yüzünün daha çok uzamasıyla birkaç günde eğiliyor.

    II. Yapraklarına dokunulunca yapraklar, dokunmanın geldiği yönden bağımsız olarak saniyeler içinde katlanıyor. Bu sırada yaprak sapı tabanındaki hücrelerden su çıktığı ölçülüyor.

    III. Kökleri, toprağın nemli tarafına doğru büyüyor.

    a) Bu üç tepkiyi uyaranın yönüne bağlılık ölçütüne göre iki gruba ayırınız.

    b) Aynı tepkileri oluşum mekanizmasına (büyümeyle oluşma, turgor değişimiyle oluşma) göre sınıflandırınız.

    c) Tepki hızı ile oluşum mekanizması arasındaki ilişkiyi bu gözlemlerden yararlanarak yorumlayınız.

  6. Soru 616 puan

    Bir öğrenci, fasulye fidelerinin gövdelerinin ışığa doğru yöneldiğini deneyle göstermek istiyor. Elinde aynı boyda altı fide, iki karton kutu, makas, su ve ölçekli kap vardır.

    a) Bu deney için sınanabilir bir hipotez yazınız.

    b) Bağımsız değişkeni, bağımlı değişkeni ve sabit tutulması gereken iki değişkeni belirtiniz.

    c) Kontrol grubunu da içerecek şekilde deneyin kurulumunu adım adım yazınız.

    d) Hipotez doğruysa beş gün sonra hangi sonucu gözlemlemeyi beklersiniz?

Bu kâğıt, MEB 11. Sınıf Biyoloji Konu Soru Dağılım Tablosu (2026-2027, 1. Dönem) içindeki konu soru dağılımına göre hazırlanmış özgün bir örnektir; gerçek sınav sorusu değildir.