11. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Senaryo 4 Soruları ve Cevapları
Senaryo 4 · 7 açık uçlu soru · 40 dakika · 100 puan
-
Soru 115 puan
Aşağıdaki durum örnek amacıyla kurgulanmıştır.
Dağlarla çevrili çanak biçimli bir ovada kurulu kentte kış aylarında hava kirliliği artmaktadır. Rüzgârın zayıf olduğu soğuk günlerde kirlilik birkaç gün sürmektedir. Kömürle ısınan konutlar eski mahallelerde yoğunlaşmıştır. Sanayi bölgesi, hâkim rüzgârın kente doğru estiği tarafta kurulmuştur.
a) Kirliliğin doğal ve beşerî nedenlerini ilişkilendirerek açıklayınız.
b) Bir coğrafyacının sorunun dağılışını ortaya koymak için hangi verileri toplayacağını ve bunları nasıl göstereceğini yazınız.
c) Yeni sanayi alanı için coğrafi bir yer seçimi önerisi geliştiriniz.
ç) Bu sorunun çözümünde coğrafyanın iş birliği yapacağı iki bilim dalını ve iş birliğinin amacını yazınız.
-
Soru 215 puan
Bir belediye, web tabanlı CBS uygulamasında afet toplanma alanlarını incelemektedir. Mahalle katmanının öz nitelik tablosu aşağıdadır. Tablodaki veriler örnek amacıyla kurgulanmıştır.
Mahalle Nüfus Toplanma alanı sayısı A 80 000 12 B 45 000 4 C 62 000 7 D 120 000 9 E 30 000 6 a) "Nüfus > 50 000 VE Toplanma alanı sayısı < 10" sorgusunun sonucunda seçilecek mahalleleri yazınız.
b) Bir toplanma alanına düşen kişi sayısını her mahalle için hesaplayınız. En öncelikli iki mahalleyi belirleyiniz.
c) a ve b şıklarının sonuçlarını karşılaştırarak sorgu ölçütleri hakkında bir çıkarım yapınız.
ç) Bu verilerle web tabanlı CBS'de harita oluşturmak için izlenecek adımları katman ve sembol kavramlarını kullanarak yazınız. Haritada bireylerin ev adresinin gösterilmesinin neden uygun olmadığını açıklayınız.
-
Soru 314 puan
Bir laboratuvarda beş su örneği incelenmiştir. Sınıflandırmada şu ölçüt kullanılacaktır: 1 g/L altı tatlı, 1-10 g/L arası acı, 10 g/L üstü tuzlu su. 30 °C üstündeki sular termal su kabul edilecektir. Değerler örnek amacıyla kurgulanmıştır.
Örnek Alındığı yer Sıcaklık (°C) Tuzluluk (g/L) Fiziksel hâl K Sığ kuyu 12 0,3 Sıvı L Derin kuyu 62 1,5 Sıvı M Kapalı havzadaki göl 20 20 Sıvı N Açık deniz 24 38 Sıvı O Dağ buzulu −5 0,1 Katı a) Örnekleri tuzluluk ölçütüne göre sınıflandırınız.
b) Örnekleri bulunduğu yere göre yer üstü ve yer altı suyu olarak ayırınız. Termal su özelliğindeki örneği belirtiniz.
c) Her örneği iki ölçütü birlikte kullanarak kısa bir etiketle adlandırınız.
ç) M örneğinin tuzlu olmasını havzanın özelliğiyle açıklayınız. Bir su kaynağını doğru sınıflandırmanın su yönetimine bir yararını yazınız.
-
Soru 414 puan
Bir öğrenci şu su kaynaklarını sınıflandıracaktır: Kızılırmak, Van Gölü, Antarktika buzulları, Konya Ovası yer altı suları, Akdeniz, Keban Baraj Gölü.
a) Su kaynaklarını sınıflandırmak için bulunduğu yer ve fiziksel-kimyasal özellik başlıklarına uygun iki ölçüt belirleyiniz.
b) Bu ölçütlere göre kaynakları tasnif ediniz ve her gruba etiket veriniz.
c) Keban Baraj Gölü'nün doğal göllerden hangi yönüyle farklı bir etiket gerektirdiğini açıklayınız.
ç) Yeryüzündeki suların büyük bölümü tuzludur. Tatlı suların bile tamamının kullanılamamasının nedenini Antarktika örneğiyle açıklayınız.
-
Soru 514 puan
Kıyı ülkesi olan A ülkesinin karasuları genişliği 12 deniz mili, münhasır ekonomik bölgesi 200 deniz milidir. Uzaklıklar esas hattan ölçülmektedir.
Durum Faaliyet 1 Esas hattın kara tarafındaki bir körfezde gemi demirliyor. 2 Esas hattan 8 deniz mili uzakta yabancı bir gemi zararsız geçiş yapıyor. 3 Esas hattan 150 deniz mili uzakta balıkçılık yapılıyor. 4 Esas hattan 150 deniz mili uzakta deniz tabanından doğal gaz çıkarılıyor. a) Her durumun hangi deniz yetki alanında olduğunu yazınız.
b) Karasuları ile münhasır ekonomik bölgedeki hakları karşılaştırınız.
c) Mavi Vatan kavramını Türkiye'nin çevresindeki denizlerle ilişkilendirerek açıklayınız.
ç) Karadeniz'deki Sakarya Gaz Sahası örneğinden yararlanarak deniz yetki alanlarının ekonomik önemini yazınız. Türkiye'nin BM Deniz Hukuku Sözleşmesi'ne taraf olmamasının Ege Denizi'nin özellikleriyle ilişkisini açıklayınız.
-
Soru 614 puan
Aşağıdaki bilgileri inceleyiniz.
No Bilgi 1 Fırat ve Dicle Türkiye'den doğar, sınırı geçerek komşu ülkelere akar. 2 Meriç'in bir bölümü Türkiye ile Yunanistan arasında sınır oluşturur. 3 GAP kapsamında Fırat ve Dicle üzerinde barajlar, hidroelektrik santraller ve sulama tesisleri yapılmıştır. 4 Dicle üzerindeki Ilısu Barajı'nın su tutmasıyla Hasankeyf'in eski yerleşim alanı sular altında kalmış, bazı tarihî yapılar taşınmıştır. 5 KKTC Su Temin Projesi ile Mersin'in Anamur ilçesinden KKTC'ye deniz altından geçen boru hattıyla su taşınması sağlanmıştır. a) 1. ve 2. bilgilere göre sınıraşan su ile sınır oluşturan su kavramlarını açıklayınız. Bu suların neden uluslararası görüşme gerektirdiğini yazınız.
b) 3. bilgiyi ekonomik etki açısından çözümleyiniz.
c) 4. bilgiyi çevresel ve sosyokültürel etki açısından sorgulayınız. Sorgulama için sorulabilecek bir soru yazınız.
ç) 5. bilginin politik ve toplumsal önemini açıklayınız.
-
Soru 714 puan
Bir bölgedeki yerleşmelerin bilgileri aşağıdadır. Yerleşme adları ve veriler örnek amacıyla kurgulanmıştır.
Yerleşme Nüfus Bulunan hizmetler Ulaşım bağlantısı P 900 000 Üniversite, şehir hastanesi, havalimanı, organize sanayi bölgesi Otoyol, demir yolu, hava yolu R 120 000 Devlet hastanesi, meslek yüksekokulu, sanayi sitesi P'ye otoyol S 25 000 İlçe hastanesi, lise, haftalık pazar R'ye devlet yolu T 2500 Sağlık ocağı, ortaokul S'ye köy yolu a) Yerleşmeleri mekânsal hiyerarşiye göre sıralayınız. Sıralama için kullandığınız ölçütleri yazınız.
b) T'de yaşayan birinin üniversiteye ve havalimanına ulaşmak için izleyeceği bağlantıyı çözümleyiniz.
c) R ve S yerleşmelerinin benzer ve farklı yönlerini karşılaştırınız.
ç) P yerleşmesi etkin bir fay üzerinde kurulu olsaydı büyük bir depremin etkisinin hiyerarşi nedeniyle neden geniş bir alana yayılacağını yorumlayınız.
Sonucun
Öğrenme çıktılarına göre
Bu kâğıt, MEB 11. Sınıf Coğrafya Konu Soru Dağılım Tablosu (2026-2027, 1. Dönem) içindeki konu soru dağılımına göre hazırlanmış özgün bir örnektir; gerçek sınav sorusu değildir.