7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Senaryo 1 Soruları ve Cevapları

Proje grubundaki iki öğrenci arasında şu konuşma geçmiştir:

Deniz: ‘Yine geç kaldın, hep işimizi bozuyorsun!’

Arda: ‘Sen de sürekli emir veriyorsun zaten!’

Bu konuşmadan sonra iki öğrenci birbirine küsmüş, proje de yarım kalmıştır.

a) Konuşmadaki iki iletişim engelini yazınız.

b) Deniz'in cümlesini ben dili kullanarak yeniden yazınız.

c) Etkili iletişimin bu grubun çalışmasına nasıl bir katkı sağlayacağını açıklayınız.

Bir sınıfın çevrim içi mesajlaşma grubunda okul gezisi için fikirler konuşulmaktadır. Ece gezi önerisini paylaşınca Mert ‘Bu fikir çok saçma.’ yazar. Ece çok üzülür ve gruptan ayrılır. Mert ise ‘Şaka yapmıştım, ne var bunda?’ der.

a) Yazılı mesajlarda yanlış anlaşılmanın yüz yüze konuşmaya göre neden daha kolay olduğunu açıklayınız.

b) Mert'in davranışının sınıf ilişkilerine olası etkilerini yazınız.

c) Bu gruptaki iletişimin sağlıklı olması için iki kural öneriniz.

Tekerlekli sandalye kullanan Berk, yeni okuluna başlamıştır. Okulun kütüphanesi ikinci kattadır, binada asansör yoktur. Bahçeye çıkan kapıda da basamak bulunmaktadır. Berk bu nedenle kütüphaneden ve bahçedeki etkinliklerden yararlanamamaktadır.

a) Bu durumun Berk için fırsat eşitliğini nasıl etkilediğini açıklayınız.

b) Okul yönetiminin yapabileceği iki düzenleme öneriniz.

c) Sınıf arkadaşlarının yapabileceği bir davranışı yazınız ve bu davranışın Berk'in hayatına etkisini açıklayınız.

Sakarya Meydan Savaşı öncesinde, Ağustos 1921'de Başkomutan Mustafa Kemal Tekâlif-i Millîye Emirleri'ni yayımlamıştır. Bu emirlerle halktan ordu için her evden birer kat çamaşır, birer çift çorap ve çarık vermesi istenmiş, tüccarların ellerindeki bazı malların bir bölümüne el konulmuş, halkın taşıma araçları da orduya yardım için kullanılmıştır.

a) Halkın bu emirlere uymasından Türk toplumunun millî mesele karşısındaki tutumu hakkında hangi çıkarımı yaparsınız?

b) Bu dayanışmanın Millî Mücadele'nin kazanılmasına katkısını açıklayınız.

Kıbrıs'ta yaşayan Türklerin can güvenliği tehlikeye girince Türkiye, 1960 Garanti Antlaşması'ndan doğan hakkına dayanarak 20 Temmuz 1974'te Kıbrıs Barış Harekâtı'nı başlatmıştır. Harekât, Türkiye'de kamuoyu tarafından büyük ölçüde desteklenmiştir. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ise 15 Kasım 1983'te ilan edilmiştir.

a) Türk toplumunun Kıbrıs Türklerinin güvenliğini neden millî bir mesele olarak gördüğüne ilişkin çıkarımınızı yazınız.

b) Bu olaydan hareketle toplumun başka bir millî mesele karşısında nasıl davranabileceğine dair bir çıkarım yapınız.

Burak, sabah farklı ülkelerde üretilmiş parçalardan yapılan telefonuyla uyanır. Okuldan sonra başka bir kıtadaki öğrencilerle çevrim içi proje yapar, akşam başka bir ülkede çekilen diziyi izler. Dedesi ise gençliğinde yurt dışındaki kardeşinden gelecek mektubu haftalarca beklediğini anlatır.

a) Burak'ın hayatı ile dedesinin gençliği karşılaştırıldığında iletişim alanında küreselleşmenin yol açtığı değişimi yorumlayınız.

b) Metinden hareketle küreselleşmenin ekonomi ve kültür alanındaki birer etkisini yazınız.

c) Bu değişimin insanların hayatına getirebileceği bir olumsuz etkiyi açıklayınız.

Küçük bir kasabada yaşayan halı ustası Gülsüm Hanım, ürünlerini internet üzerinden farklı ülkelere satmaya başlamıştır. Kazancı artmıştır. Aynı kasabada ise uluslararası bir market zincirinin açılmasıyla bazı küçük esnaf kepenk kapatmıştır.

a) Bu iki olaydan hareketle küreselleşmenin yerel ekonomiye etkisini yorumlayınız.

b) Gülsüm Hanım'ın durumunun yerel kültürün tanıtılmasına katkısını açıklayınız.

c) Küçük esnafın küreselleşmeden daha az zarar görmesi için bir öneri geliştiriniz.