9. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Senaryo 1 Soruları ve Cevapları
Senaryo 1 · 6 açık uçlu soru · 40 dakika · 100 puan
-
Soru 117 puan
Havalandırması zayıf küçük bir banyoda çalışan bir temizlik görevlisi, daha iyi temizlemek düşüncesiyle çamaşır suyu ile tuz ruhunu aynı kovada karıştırıyor. Kısa süre sonra keskin kokulu bir gaz oluşuyor; görevlinin gözleri yanıyor ve öksürmeye başlıyor.
a) Bu olaydaki problemin nedenini kimyasal açıdan açıklayınız.
b) Görevlinin o anda yapması gereken iki doğru davranışı yazınız.
c) Benzer bir kazanın yaşanmaması için kuruma önereceğiniz üç önlemi gerekçeleriyle yazınız.
-
Soru 217 puan
Thomson modeline göre atom, pozitif yükün her yere dağıldığı ve elektronların içine gömülü olduğu bir küredir. Rutherford, ince altın levhaya pozitif yüklü alfa tanecikleri gönderdiği deneyde şu sonuçları elde etmiştir:
Alfa taneciklerinin davranışı Sıklık Levhadan sapmadan geçti. Büyük çoğunluğu Küçük açılarla saptı. Az bir kısmı Büyük açılarla saptı veya geri döndü. Çok az bir kısmı a) Thomson modeli doğru olsaydı deneyde nasıl bir sonuç beklenirdi?
b) Tablodaki her sonuçtan atomun yapısına ilişkin ne çıkarılabilir? En az iki çıkarım yazınız.
c) Bu gelişme, bilimsel bilginin değişebilirliği hakkında ne göstermektedir? Açıklayınız.
-
Soru 317 puan
Dalton atom teorisinin iki varsayımı ve sonradan elde edilen iki bulgu aşağıda verilmiştir.
Dalton'un varsayımı Sonraki bulgu Atomlar bölünemez en küçük taneciklerdir. Thomson, 1897'de atomların yapısında bulunan negatif yüklü elektronu belirledi. Aynı elementin bütün atomları her yönüyle özdeştir. Karbon elementinin proton sayısı 6, kütle numaraları 12 ve 14 olan atomları vardır. a) Her bulgunun ilgili varsayımı nasıl değiştirdiğini açıklayınız.
b) Bir öğrenci “Sonradan değiştiğine göre Dalton'un çalışması bilime hiçbir katkı yapmamıştır.” diyor. Bu görüşü değerlendiriniz.
c) Bu örneklerden hareketle “bir teori” ile “yeni kanıt” arasındaki ilişkiyi bir genellemeyle yazınız.
-
Soru 417 puan
Çok elektronlu atomlarda orbitallerin elektron alma sırasındaki bağıl enerjileri n + ℓ değerinden tahmin edilebilir. Burada n baş kuantum sayısıdır; ℓ değeri s için 0, p için 1, d için 2, f için 3'tür. n + ℓ değeri küçük olan orbitalin enerjisi daha düşüktür; n + ℓ değerleri eşitse n değeri küçük olanın enerjisi daha düşüktür.
Orbital n ℓ n + ℓ 3s 3 0 3 3p 3 1 4 3d 3 2 5 4s 4 0 4 4p 4 1 5 a) Tablodaki orbitalleri bağıl enerjisi artacak biçimde sıralayınız.
b) 5s ve 4d orbitallerinden hangisinin bağıl enerjisinin daha düşük olacağını hesaplayarak tahmin ediniz.
c) “Baş kuantum sayısı büyük olan orbitalin enerjisi her zaman daha yüksektir.” görüşünü tablodaki verilerle değerlendiriniz.
-
Soru 516 puan
Çok elektronlu atomlar için hazırlanan bir enerji diyagramında orbitaller, enerjisi artan basamaklara şöyle yerleştirilmiştir:
Basamak Orbital 1 1s 2 2s 3 2p 4 3s 5 3p 6 4s 7 3d 8 4p 9 5s 10 4d a) Tablodan yararlanarak aynı baş kuantum sayısına sahip s, p ve d orbitallerinin bağıl enerjileri arasındaki sıralama için bir genelleme yazınız.
b) 2p'nin üç orbitalinin neden tek basamakta gösterildiğini açıklayınız.
c) Tablodaki “3p’den sonra 4s”, “4p’den sonra 5s” örüntüsüne dayanarak 11. ve 12. basamaktaki orbitalleri tahmin ediniz. Tahmininizin gerekçesini yazınız.
-
Soru 616 puan
Aşağıdaki tabloda bazı atomların elektron dizilimi ve 2p orbitallerindeki elektronların dağılımı verilmiştir. Her parantez bir orbitali, her ok bir elektronu göstermektedir.
Atom Elektron dizilimi 2p orbitalleri 5B 1s2 2s2 2p1 (↑) ( ) ( ) 6C 1s2 2s2 2p2 (↑) (↑) ( ) 7N 1s2 2s2 2p3 (↑) (↑) (↑) 8O 1s2 2s2 2p4 (↑↓) (↑) (↑) a) Tablodaki örneklerden hareketle eş enerjili orbitallere elektronların nasıl yerleştiğine ilişkin bir genelleme yazınız.
b) Aynı orbitaldeki iki elektronun oklarının neden zıt yönlü gösterildiğini ve bir orbitalin en fazla kaç elektron alabileceğini yazınız.
c) Genellemenizi kullanarak 9F atomunun 2p orbitallerindeki dağılımını gösteriniz. 15P atomunun elektron dizilimini yazıp 3p orbitallerindeki dağılımı gösteriniz.
Sonucun
Öğrenme çıktılarına göre
Bu kâğıt, MEB 9. Sınıf Kimya Konu Soru Dağılım Tablosu (2026-2027, 1. Dönem) içindeki konu soru dağılımına göre hazırlanmış özgün bir örnektir; gerçek sınav sorusu değildir.